Per fer-ho hem creat una “partitura de paraules”. Entre tots/es hem anat dient i apuntant paraules que creiem que són habituals de la tardor, a cada paraula hi hem associat un ritme senzill tenint en compte les síl.labes i les hem interpretat primer amb el cos, després amb les mans i finalment amb instruments que hem escollit.
Seguidament hem fet frases amb aquestes paraules i, primer amb instruments iguals i poc a poc anant afegint instruments diferents, les hem interpretat. Al video en podeu veure un exemple.
Finalment, les propostes de frase i ritmes les han fet els i les alumnes i la resta les hem reproduït.
Amb aquesta dinàmica anem prenent consciència de l’atenció, concentració, treball col.lectiu d’escolta i tècnica per a la interpretació i, d’aquesta manera, ens anem introduïnt poc a poc a la instrumentació i la “lectura” musical, de moment, amb elements extramusicals com són les paraules i les frases.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada