Hola família!
A1r estem finalitzant l'aprenentatge de les qualitats del so. Aquestes darreres sessions ens hem centrat en la comprensió, l'apreciació i la interpretació corporal de l'alçada, la durada i la intensitat.
Ho hem fet mitjançant diferents dinàmiques de moviment i expressió corporal a partir d'audicions de diferents obres i amb alguns materials que ens faciliten la visualització d'aquests, com ara mocadors de colors, betes o petits instruments de percussió. També amb cançons que ens parlen dels “personatges” que coneixem (agut, greu, fort, fluix…)
Un dels exemples de treball a l'aula que hem realitzat, per exemple, és la dinàmica que podeu veure al vídeo. Cada alumne/a té un mocador d'un color diferent, i després de la pràctica amb sons aïllats de diferents animals, en primer lloc, i instruments després, hem representat l'alçada amb aquests.
Quan ho sentim de forma aïllada l'experiència és més limitada, clara i el moviment més definit. Quan hem de "desxifrar" l'alçada principal d'una obra musical o els instruments que hi participen, la tasca es torna més complexa i hem d'afegir un punt d'interpretació d'allò que sentim, més subjectiu i creatiu. És en aquest segon moment on performem l'audició amb els nostres cossos, el moviment i el desplaçament i, per tant, la creació individual es suma a una performance creativa i col·lectiva en la que ens apropem a la dansa creativa i el moviment autèntic.
Abans d'introduir el timbre o el color del so, que ja estem més que preparades, farem una petita parada a les QUALITATS DEL MOVIMENT i la DANSA CREATIVA!
